为深入推进江西省高校与基础教育协同提质专项行动，夯实师范生从教基础，提升数学师范生教学素养与育人能力，9月22日晚上7：00，在英华楼3206教室工管学院特邀学院05届校友、中学高级教师、江西省学科带头人湘东职业中专党总支书记文明老师开展专题讲座。学院党委副书记汤书记出席并主持了本次讲座，全体24、25级160余名数学与应用数学师范生到场聆听学习。

讲座以“守正笃行·以教润心”为主题，围绕数学学习本质、初高中数学转型、学习方法、教师育人情怀与师德师风等多方面展开分享。文明老师结合二十余年一线高中数学教学、班主任管理经验，剖析了从初中“记忆数学”到高中“逻辑数学”的跨越难点，点明初高中衔接是学生学习分化的关键节点。

文明老师阐释，数学学习的本质是理解、记忆、推理、总结。学习不能死记硬背，要吃透定义定理，理清知识生成过程，立足原理记忆，依靠逻辑推导打开思路，将零散知识结构化。同时，他指出学生学习中普遍存在“假努力”的致命假象：笔记工整却不复盘、完成作业但不订正错题、熬夜耗时间却注意力涣散，这种自我感动式学习最终只会贻误自身。他列举时间陷阱、情绪陷阱、技能陷阱三类低效学习误区，引导同学们正视学习态度偏差。

在学习策略指导上，文明老师分享了诸多实用学习方法。借助“水管理论”说明知识学习不可断层，要善用碎片化时间巩固知识。介绍一题五遍法，倡导吃透一道题，胜过盲目刷十道题。他鼓励同学们树立目标，完成从“要我学”到“我要学”的转变，每日坚持查漏补缺，在持续积累中实现蜕变。他强调，学习没有捷径，踏实才是硬道理，错题不可怕，可怕的是一错再错；能力不够，态度来凑。

何为数学教师的情怀？文明老师谈到，冰冷的数学公式背后是温暖的育人事业。真正的教育情怀，是读懂学生迷茫、包容学生不足，相信学生潜力，托举普通孩子逆袭成长。教师不只教解题、教分数，更要教思维、教态度、教格局，坚守“关心每一位学生，帮助每一位学生，不放弃任何一位学生”的教育信条。

师德师风是教师不可逾越的终身红线。文明老师提出，教学技巧建立在高尚师德之上，作为未来的人民教师，要践行社会主义核心价值观，以正向格局影响学生。教师真正的追求，是拥有健康体魄、树立正确三观、保持终身学习的能力。

讲座最后，文明老师寄语萍乡学院全体师范生：不负韶华，以教育人。端正态度，拒绝假努力。用好时间，补齐知识断层。整理错题，攻克薄弱环节。主动请教，合作共进。心怀梦想，脚踏实地，坚守底线，以爱育人。用努力成就自我，用坚守托举学生圆梦未来。

此次讲座是江西省高校与基础教育协同提质专项行动的一次实践落地。讲座搭建起高校师范生与一线名师交流的桥梁，帮助师范生认清数学教育的内核，明晰教师使命与师德底线，为同学们今后走上讲台、做好数学教育教学工作打下坚实基础。同学们纷纷表示，本次讲座收获颇丰，在今后的学习中将摒弃低效学习方式，锤炼教学本领，涵养教育情怀，努力成长为合格的人民教师。